Uso de tecnología en los jardines de niños.

Un reconocimiento a las alumnas de tercer año de la Normal de Preescolar (2010-2011) que sugirieron algunas formas y experiencias en las que se ha usado tecnología con preescolares:

Presentar video educativo (cañón, tv, laptop, celular)
Juegos virtuales didácticos
Software educativo
Canciones
Cuentos (Cuento con varios finales o que ellos propongan finales de cuentos)
Consulta en casa (podrían usar Internet)
Utilizar páginas educativas.
Mostrar secuencia de imágenes
Usar centro de cómputo para investigar
Reproductor de DVD para mostrarles una película
Métodos nuevos que usen tecnología
Crear videos por ellos mismos
El uso de tecnología en el jardín podría ahorrar papel en beneficio ecológico del mundo
Presentar casos y resolver problemas
Explicarles como funcionan los dispositivos tecnológicos
Enseñar a los niños a protegerse respecto al uso de la tecnología
Llevar a los alumnos a conocer lugares mediante el uso de la computadora (visita virtual)

Objetos de aprendizaje para preescolares

En México la Educación Preescolar antecede a la Primaria, son niños de 3 a 5 años de edad aproximadamente.
Tiene características singulares pues de acuerdo al Programa de Educación Preescolar 2004, no se basa en contenidos sino en campos de desarrollo.

PRIMER PASO
Estamos desarrollando la forma de crear objetos de aprendizaje para ser usados por las educadoras en su quehacer diario en los jardines de niños.
Sin embargo los objetos de aprendizaje para preescolares deben tener características específicas para que se adapten al nivel.

• No deben ser entendidos como una presentación de PowerPoint o como un software educativo cerrado, sino que se deben crear elementos didácticos usando tecnología, por ejemplo hacer audios, videos, materiales imprimibles, etc.


• Sí se podrían conceptualizar como softwares educativos pero lamentablemente no muchos jardines de niños públicos cuentan con centros de cómputo o acceso a Internet en este momento.

SEGUNDO PASO
Creación de un mecanismo de indexación y búsqueda basado en etiquetas. Sería una especie de scorm especificamente diseñado para las necesidades de este nivel.
TERCER PASO
La creación de una red social de maestros del nivel preescolar que compartan sus objetos de aprendizaje y comenten la aplicación de los mismos entre ellos.

Uso de tecnología en educación

Hemos creado este espacio para comentar los posibles usos de las Tecnologías de la información y la comunicación en educación.
http://www.escuelaenred.ws