La educación del futuro

En clase con cinco grupos de primer año de la Normal de Preescolar respondieron a la pregunta: ¿CÓMO SERÁ LA EDUCACIÓN EN 25 A 50 AÑOS? y estas son las repuestas de los alumnos:

* La tecnología y el Internet avanzarán mucho.
* Habrá educación personalizada en línea
* Quizá no habrá maestros sino máquinas web.
* Podremos hacer muchas cosas en casa.
* En el futuro no se necesitarán libros ni cuadernos, la computadora tendrá lo necesario para el desarrollo de conocimientos y habilidades.
* La vida se guiará por aparatos
* Se traerá toda la información en aparatos.
* Se podrá tomar clases con personas muy capacitadas através de Internet.

OPINIONES NEGATIVAS
* Será peor porque dependerá de tecnología en vez de la capacidad humana.
* Las personas se volverán flojas pues la información estará en Internet.
* Los buscadores harán a las personas flojas para la búsqueda de información.
* Será una desventaja depender de aparatos.
* Los niños serán educados por computadoras que quizá ya no existan pero habrá aparatos que les equivalgan.
* Que los niños tengan acceso a la información los hará inútiles sin sentido crítico.
* Ya no existirá la socialización persona a persona.
* Todo se manejará con tecnologías 3D.

IDEAS INTERESANTES ESCRITAS POR VELASCO MARTINEZ DAYANA PATRICIA
la tecnlogia tiene que estar en constante cambio para nuestro planeta, con ella tenemos mas oportunidad de investigar o ya bien descubrir nueva cosas para ayuda de nuestro planeta.
Yo me imagino un mundo totalmente distinto lleno de personas en el espacio ya saber más a fondo el modo en como nuestro sistema solar trabaja en si hay o no vida en otros planetas con centros comerciales en la luna, con personas viajando en su propio avion-carro, con muchos rascacielos por el mundo a modo de beneficiar a nuestro planeta, carros-aviones ecologicos, ropa ecologica que no haya modo de destruir a nuestro mundo, mucho menos contaminacion, robots sirviéndonos, celulares en tu mano, plumas virtuales que consolo decirle lo que escriba lo escribe.


OPINIÓN DEL PROFESOR

Considero se tendrá acceso a una gran cantidad de información acervo de la humanidad que se estará duplicando en lapsos de tiempo muy cortos
La información será utilizada por los humanos por medio de aparatos que hoy no sabemos como serán, las computadoras y celulares como los conocemos hoy en día desaparecerán, la tendencia acutal es miniaturizarlos y enlazarlos todos por medio de redes de datos.
Existirá una capa de inteligencia artificial que servirá de interfase entre los datos y los humanos.
El concepto de derechos de autor que actualemnte defiende a unos pocos se enriquecen del patrimonio cultural de la humanidad desaparecerá o se modificará.
En cuanto a educación si el software del futuro lo desarrollan los ingenieros en sistemas con intereses económicos provocará que se colapse la sociedad pero si es difigido por maestros con equipos de personas de diferentes especialidades podría hacerse que se obtengan resultados mucho mejores más eficientes y económicos que los actuales.
Si los políticos que dirigen actualmente los sistemas educativos no reaccionan serán sacrificados y serán desechados por la sociedad como lo que sucedió en la industria de la música.

Uso de tecnología en los jardines de niños.

Un reconocimiento a las alumnas de tercer año de la Normal de Preescolar (2010-2011) que sugirieron algunas formas y experiencias en las que se ha usado tecnología con preescolares:

Presentar video educativo (cañón, tv, laptop, celular)
Juegos virtuales didácticos
Software educativo
Canciones
Cuentos (Cuento con varios finales o que ellos propongan finales de cuentos)
Consulta en casa (podrían usar Internet)
Utilizar páginas educativas.
Mostrar secuencia de imágenes
Usar centro de cómputo para investigar
Reproductor de DVD para mostrarles una película
Métodos nuevos que usen tecnología
Crear videos por ellos mismos
El uso de tecnología en el jardín podría ahorrar papel en beneficio ecológico del mundo
Presentar casos y resolver problemas
Explicarles como funcionan los dispositivos tecnológicos
Enseñar a los niños a protegerse respecto al uso de la tecnología
Llevar a los alumnos a conocer lugares mediante el uso de la computadora (visita virtual)

Objetos de aprendizaje para preescolares

En México la Educación Preescolar antecede a la Primaria, son niños de 3 a 5 años de edad aproximadamente.
Tiene características singulares pues de acuerdo al Programa de Educación Preescolar 2004, no se basa en contenidos sino en campos de desarrollo.

PRIMER PASO
Estamos desarrollando la forma de crear objetos de aprendizaje para ser usados por las educadoras en su quehacer diario en los jardines de niños.
Sin embargo los objetos de aprendizaje para preescolares deben tener características específicas para que se adapten al nivel.

• No deben ser entendidos como una presentación de PowerPoint o como un software educativo cerrado, sino que se deben crear elementos didácticos usando tecnología, por ejemplo hacer audios, videos, materiales imprimibles, etc.


• Sí se podrían conceptualizar como softwares educativos pero lamentablemente no muchos jardines de niños públicos cuentan con centros de cómputo o acceso a Internet en este momento.

SEGUNDO PASO
Creación de un mecanismo de indexación y búsqueda basado en etiquetas. Sería una especie de scorm especificamente diseñado para las necesidades de este nivel.
TERCER PASO
La creación de una red social de maestros del nivel preescolar que compartan sus objetos de aprendizaje y comenten la aplicación de los mismos entre ellos.

Uso de tecnología en educación

Hemos creado este espacio para comentar los posibles usos de las Tecnologías de la información y la comunicación en educación.
http://www.escuelaenred.ws